Toimiva käytäntö voisi olla 2 kertaa vuodessa vetäytyminen: loppukeväästä tulevan lukuvuoden suunnittelu (ennakkoon valmisteltuna) ja ennen lukuvuoden alkua “Yyteri”, jonne olisi hyvä saada esim. ulkopuolinen henkilö luomaan uusia näkökulmia omaan työhön.
Yhteisistä tilaisuuksista pitäisi tiedottaa ajoissa ja antaa sisällöllistä tietoa etukäteen. Ja ne pitäisi aina valmistella että kaikilla on tiedossa mihin ollaan menossa ja mitä varten. Yllätykset ovat sitten erikseen oma asiansa.
Barceloonan matka oli mukava katkaisu kesken syystohinan. Se tosin meni ihan turistellessa, mikä oli ehkä tarkoituskin.
Mikä opettajakokousten merkitys ja tehtävä? Pitäisikö meidän erottaa toisistaan suunnittelu- ja ideointityö päivittäisten rutiineihin liittyvistä päätöksistä ja ilmoituskäytännöistä. Jälkimmäiset kuuluvat opettajakokokouksiin. Opettajakokoukset tulisi myös valmistella ja käsiteltävät asiat mielellään myös jollakin tasolla esitellä osallistujille ennen kokousta.
Filed under: kokoukset, suunnittelu, tapahtumat, tiedotus, tiimityö, työhyvinvointi, työilmapiiri, yhteisöllisyys
